English for kids для Android
| Оценка: | 5.00/5 голосов - 1 |
| Лицензия: | Бесплатная |
| Версия: | 4.0.137 | Сообщить о новой версии |
| Обновлено: | |
| ОС: | Android 4.x, 5.x, 6.x, 7.x, 8.x, 9.x, 10.x, 11.x, 12.x |
| Интерфейс: | Английский, Русский |
| Разработчик: | Miracle FunBox |
| Категория: | Языки |
| Загрузок (сегодня/всего): | 0 / 189 | Статистика |
| Размер: | 41,54 Мб |
| СКАЧАТЬ | |
English for kids - ваш надежный помощник в обучении английскому языку для ваших детей. Это приложение предназначено для расширения словарного запаса, улучшения навыков аудирования, чтения и правописания. Легкий и понятный интерфейс делает процесс обучения увлекательным и эффективным.
Курс английского языка разработан специально для детей, включая дошкольников и начинающих. Приложение предлагает широкий спектр обучающих игр, таких как игры по правописанию, чтению, алфавиту, азбучные и словесные игры. Каждое слово сопровождается яркими иллюстрациями, делая уроки привлекательными.
Основные возможности English for kids:
- Пошаговое обучение буквам от A до Z через множество увлекательных игр.
- Уроки и уровни для легкого запоминания английской лексики, включая игры со словами.
- Интересные задания для изучения чисел и основных математических операций.
- Поддержка нескольких языков: Обучение доступно на арабском, французском, индонезийском, русском, испанском.
- Лидерские таблицы: Ежедневные и пожизненные достижения для мотивации.
Удобное приложение для изучения немецкого языка, более 5000 фраз для повседневных ситуаций....
Изучайте арабский язык - приложение для Android, которое содержит свыше 800 самых...
busuu – легкий и эффективный способ выучить более 10 основных языков (испанский, английский,...
Учим Французский – приложение содержит более 6000 слов с картинками, транскрипция и...
Учим Испанский - бесплатное приложение для Android, которое станет незаменимым помощником при изучении испанского языка. Программа предлагает более 6000 слов...
Приложение для изучения иностранных языков, которое поможет не только улучшить...
